许多现代艺术大师们的作品与儿童画一样，都向往自由情感的宣泄，有◣着天马行空的想象，对一些技法“熟视无睹”，对一些形象 “随意涂鸦”，他们之间存在着一种共性--那就是一种天真与纯粹的呈现。

儿童画的艺术语言

在构图和色彩上，简单明了是儿童画主要特征，因为儿童不懂得一些绘画理论。他们的绘画动机是单纯的情感表现，呈现内心感受，因此有着极强的主观随意性。

在色彩的运用上儿童画一般不会在意色彩的调和，而是采用未经处理的原色调，呈现出明快绚丽的效果。儿童画↙中天真的造型、构图与充满节奏感的色彩搭配形成了一个浪漫纯真的童画世界，反映了其单纯的内心情⌒感。

现代艺术大师与儿童画的共通之处

现代艺术家们逐渐摆脱了一些理论限制，同时开始摈弃世俗约束，去寻找一种更加自由奔㊣　放的情感宣泄。

他们的作品与儿童画一样，都向往自由奔放的表达，有着天马行空的想象，对一些技法“熟视无睹”，对一些形象“高度概括，随意涂鸦”。

现代艺术作品中的孩童特征

1、以物象的符号化为基础

物象图式〓化是儿童画的典型特征，而这恰恰是符号化的基础。

2、以夸张的表现为手法为特征

儿童绘画的另一个重要特征便是夸张，艺术大师有意吸取儿童画的这种特征，从而实现一种特殊效果，将自己重视的部分无限夸大。

3、以平面化的方式去呈现

儿童的空间感知力还未彻底形成，因此他们的画多▓数为平面化作品。

艺术家为了更好地表现内在情感，开始逐渐脱离一些卐教育、定式的限制，刻意舍弃透视感，通过平面化的直观情感去单纯表现事物，最终形成了一种更为纯粹的平面化语言。

4、追求单纯的色彩感知力

儿童☆对色彩的认识很直观、单纯，在绘画中对色彩运用是一种本能表现，具有片面性和主观性。

这种本能不考虑实际物象固有色，沉浸在色彩游戏中，使画面产生强烈色彩对比。

可以说，现代艺术大师们在创作时，都喜欢学习用儿童视角去观察这个世界，因为只有这样，才能运用非凡的想象力，不仅仅只关注物品本身，还创造性地“看”到更多。

现在我们就来具体看看，有哪些“不想长大”的艺术家们，摆脱了世俗限制，像孩子一样自由奔放的去创作。

1.高 更

高更是一位被世人认可的画家，也是一个极︾富有儿童心的艺术家，他在原始、野蛮中寻找创作的灵感。

他反叛那个时代的虚伪，在塔希提岛找到了属于自己淳朴的自然生活。然后，用孩子般天真无邪的眼光去看事物和世界，去领悟自然神秘的真理。

在他的作◤品中有一种天然、原始、没有任何企图的类似儿童的心理，表现出一片纯真、求知的内心世界。

2.马 蒂 斯

野兽派画家代表马蒂斯作品极具儿童画风格的一面，大都夸张、抽象。

他的名作《舞蹈》中舞者被刻意夸张的体态，看起来极具儿童画特性。

3.毕 加 索

西班牙画家、雕塑家毕加索是西方现代派绘画的主要代表。

他一生的艺术创作几乎涉及了所有历史上的艺术，晚年最钟情的却是儿童艺术。对于毕加索来说“每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成人之后是否能够继续保持艺术家的灵魂”。

4.卢 梭

法国19世纪巴比松风景画派画家卢梭，是原始派艺术的开创者，也是一位一直追求童真童趣绘画的代表人物。

他自学◥成才，49岁退休后才开始画画，同时进入他绘画创作的童年♀时代。

他的性格天真质朴，心中总是保持着天真与快乐，以儿童纯真的视角来观察世界，并将其体现□在画面上，散发出一种原始的稚拙美。

5.米 罗

西班牙抽象派大师胡安·米罗天生具有儿童敏感的捕捉能力和天真∮心灵，被誉为“返老还童的天才”。

创作上米罗深受儿童艺术的影响，从儿童绘画中汲取了大量创作灵感。

他认为“儿童时期的天赋”最为重要，这也是一个人的高创造力时期，一旦孩子长大，这种能力或许就会消▲失。

6.康 定 斯 基

俄裔法国画家、艺术理论家康定斯基是现代艺术的伟大人物之一，也是少有的以几何抽象绘画语言表达童趣的艺术大师。

康定斯基认为他∏的画作是在儿童画非凡的无意识力量影响下创作而成，他花了大量时间从儿童绘画中学习创作技巧。

7.夏 加 尔

俄裔法国画家、版画家和设计师马克·夏≡加尔是巴黎画派的代表人物，也是童真梦幻绘画的艺术家之一。

画面内容多是将故乡故事梦幻化，风格上以儿童画的语言形式为主，呈现艺术家儿时心目中的◥完美故乡，作品与儿童画相比具有异曲同工的意趣。

8.草 间 弥 生

日本艺术▂天后、话题女王草间弥生是当代著名波普艺术家之一，因自幼患有视听神经障碍症，世界万物对她来讲都充满了大小不一的圆点，这些幻化的圆点也伴随了草间弥生一生的々创作生涯。

创作内容上，小时候在＠ 爷爷农场见到的南瓜、蘑菇是她最喜欢的形象，她用稚拙的笔法使作品中的物体充满可爱的童趣。